若計算結果是模稜兩可或自由心證，將對嚴肅的領域造成無所適從的應用困難， 所以為求大家對結果的完全認同， 葛倫老師認為計算過程必須遵循四則運算法則， 所以6＋2×3＝12才是正確答案。 四、應用題：每題6分、共30分 1 弟弟每天練習寫100個國字，上午寫了32個字， 下午寫了49個字，還剩下幾個字沒有寫完？把 做法用一個算式記下來。 2 5個工讀生工作2小時共得工資900元，平均每 人每小時的工資是幾元？把做法用有括號的算 式記下來。 3進行四則混算，包括： 1) 除和加 2) 除和減 3) 除和乘 (每題不超過兩步運算) 進行不超過四步運算的四則混算題 認識乘法分配性質 解答四則混合應用題 估計計算結果
康軒文教 快樂教師電子報
小学校4年生 算数科 ①角とその大きさ ②1けたでわるわり算の筆算 ③一億をこえる数 ④折れ線グラフ ⑤垂直・平行と四角形 ⑥小数 ⑦式と計算の順じょ ⑧2けたでわるわり算 ⑨面積 ⑩がい数とその計算 ⑪小数×整数，小数÷整数 ⑫直方体と立方体〜ノートムービーズ〜小学校4年生の算数！小学算数 5年1－1② さらにくわしくお知りになりたい場合 教授用資料 啓林館教師用指導書5年 指導資料集 p327 ／ 啓林館教師用指導書5年 朱註 p21 2 体積 体積ほしいプリントのタイトルを選んでクリックまたはタップしてください 算数5年 タイトル一覧 1 整数と小数 すきるまドリル 小学5年生算数 「整数と小数」 学習問題プリン
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